Глава 2. Лесная тропа
Лес встретил ребят прохладой и запахом хвои. Высокие сосны покачивали ветвями, берёзы шелестели листьями, а между корнями деревьев прятались маленькие грибы. Миша шёл впереди и негромко напевал:
— Шаг налево, шаг направо — Не теряем мы отряд! Если вместе — это славно, Если вместе — то все в ряд!
— Миша, немного тише, — попросил тренер. — Послушайте лес.
Ребята замолчали. В тишине они услышали, как где-то пронзительно кричит орёл, мягко журчит ручей и потрескивают сухие ветки под ногами.
— Интересно, слышит ли нас Рюкеша? — спросил Тимур.
— Может быть, — ответил тренер. — Говорят, он умеет слышать даже шаги на горной тропе.
— А он сейчас где? А что делает? А он уже знает, что мы идём? А сколько до него осталось? Тренер обернулся и укоризненно покачал головой. Тимур остановился и быстро записал вопросы в блокнот. — Хорошо, — сказал он. — Задам все вопросы на привале. Но через минуту увидел следы на земле. — А это чьи следы?
— Вот этот вопрос можно задать сейчас, — разрешил руководитель. Все наклонились к тропе. На влажной земле виднелись маленькие раздвоенные отпечатки.
— Похоже на следы горного козлёнка, — сказал Дима.
— Или на следы зверька, который идёт к Рюкеше в гости, — предположил Миша.
— А может, это сам Рюкеша ходит по лесу? — спросил Тимур.
— У Рюкеши следы были бы с когтями, — заметил Дима.
Тимур записал ответ Димы и спрятал блокнот. Вскоре тропа стала уже. С одной стороны росли густые кусты, с другой темнел крутой склон. Егор снова свернул в сторону.
— Егор, на тропу, — предупредил руководитель. — Там внизу что-то блестит! Он поднял камень и собирался бросить его вниз. — Стой! — громко сказал тренер. Егор замер. — Нельзя кидать камни в горах. Посмотри сначала, что находится под обрывом. Там может быть человек, животное или другая тропа. Камень, брошенный сверху, набирает скорость. Он может ударить кого-нибудь или вызвать камнепад.
— Но я никого не вижу.
— Именно поэтому нельзя бросать. В горах мы не делаем того, последствия чего не можем проверить. Егор медленно положил камень на землю и вернулся к группе. Тут снизу послышался тонкий писк. На ветке дерева, растущего под обрывом, сидела маленькая чёрная белка и держала в лапках орех.
— Она живёт прямо под обрывом, — заметил Дима. Егор посмотрел на камень, который только что собирался бросить. — Хорошо, что я остановился.
— Очень хорошо, — ответил руководитель. Ребята продолжили путь. Через несколько минут впереди показался первый ручей.
Вода стекала с горы, переливалась на солнце и резво бежала по круглым камням.
— Ручей! — обрадовался Саша. Не успел никто его остановить, как он уже забежал в воду по щиколотки. — Саша! — окликнул руководитель. Саша выскочил на берег, но его носки и ботинки промокли. — Я быстро высохну. — На солнце — может быть. Но до луга, где мы выйдем на солнце, ещё далеко. В мокрой обуви ноги мёрзнут, натираются, быстрее устают. А мокрые камни могут стать причиной падения.
Саша посмотрел на свои ботинки. Вода хлюпала внутри.
— Я хотел проверить, холодная ли вода. Ребята улыбнулись.
— Проверка удалась, — сказал тренер. — Вода ледяная. На привале Саша переобулся в запасные носки и развесил мокрые вещи на ветке.
— Теперь буду переходить ручьи только там, где вы покажете, — пообещал он.
Лес встретил ребят прохладой и запахом хвои. Высокие сосны покачивали ветвями, берёзы шелестели листьями, а между корнями деревьев прятались маленькие грибы. Миша шёл впереди и негромко напевал:
— Шаг налево, шаг направо — Не теряем мы отряд! Если вместе — это славно, Если вместе — то все в ряд!
— Миша, немного тише, — попросил тренер. — Послушайте лес.
Ребята замолчали. В тишине они услышали, как где-то пронзительно кричит орёл, мягко журчит ручей и потрескивают сухие ветки под ногами.
— Интересно, слышит ли нас Рюкеша? — спросил Тимур.
— Может быть, — ответил тренер. — Говорят, он умеет слышать даже шаги на горной тропе.
— А он сейчас где? А что делает? А он уже знает, что мы идём? А сколько до него осталось? Тренер обернулся и укоризненно покачал головой. Тимур остановился и быстро записал вопросы в блокнот. — Хорошо, — сказал он. — Задам все вопросы на привале. Но через минуту увидел следы на земле. — А это чьи следы?
— Вот этот вопрос можно задать сейчас, — разрешил руководитель. Все наклонились к тропе. На влажной земле виднелись маленькие раздвоенные отпечатки.
— Похоже на следы горного козлёнка, — сказал Дима.
— Или на следы зверька, который идёт к Рюкеше в гости, — предположил Миша.
— А может, это сам Рюкеша ходит по лесу? — спросил Тимур.
— У Рюкеши следы были бы с когтями, — заметил Дима.
Тимур записал ответ Димы и спрятал блокнот. Вскоре тропа стала уже. С одной стороны росли густые кусты, с другой темнел крутой склон. Егор снова свернул в сторону.
— Егор, на тропу, — предупредил руководитель. — Там внизу что-то блестит! Он поднял камень и собирался бросить его вниз. — Стой! — громко сказал тренер. Егор замер. — Нельзя кидать камни в горах. Посмотри сначала, что находится под обрывом. Там может быть человек, животное или другая тропа. Камень, брошенный сверху, набирает скорость. Он может ударить кого-нибудь или вызвать камнепад.
— Но я никого не вижу.
— Именно поэтому нельзя бросать. В горах мы не делаем того, последствия чего не можем проверить. Егор медленно положил камень на землю и вернулся к группе. Тут снизу послышался тонкий писк. На ветке дерева, растущего под обрывом, сидела маленькая чёрная белка и держала в лапках орех.
— Она живёт прямо под обрывом, — заметил Дима. Егор посмотрел на камень, который только что собирался бросить. — Хорошо, что я остановился.
— Очень хорошо, — ответил руководитель. Ребята продолжили путь. Через несколько минут впереди показался первый ручей.
Вода стекала с горы, переливалась на солнце и резво бежала по круглым камням.
— Ручей! — обрадовался Саша. Не успел никто его остановить, как он уже забежал в воду по щиколотки. — Саша! — окликнул руководитель. Саша выскочил на берег, но его носки и ботинки промокли. — Я быстро высохну. — На солнце — может быть. Но до луга, где мы выйдем на солнце, ещё далеко. В мокрой обуви ноги мёрзнут, натираются, быстрее устают. А мокрые камни могут стать причиной падения.
Саша посмотрел на свои ботинки. Вода хлюпала внутри.
— Я хотел проверить, холодная ли вода. Ребята улыбнулись.
— Проверка удалась, — сказал тренер. — Вода ледяная. На привале Саша переобулся в запасные носки и развесил мокрые вещи на ветке.
— Теперь буду переходить ручьи только там, где вы покажете, — пообещал он.
